经典诵读动作现场

环球网见习记者 徐兴冕 通信员 袁芳 济宁报说念

7月25日，济宁市梁山县梁山街说念幸福街社区雏鹰课堂开展“诵读以聪敏 经典润童心”经典诵读动作，动作特邀请梁山县老年大学诵读课针织、梁山县文旅局文化大讲堂讲师高平为孩子们进行讲课。

课堂上，高平从校正孩子们发音初始，教养给孩子们稳当的诵读轮番。高平欺诈多种诵读方式，如范读、领读、对读、目田读、皆读、比赛读、竭力读、配乐诵读等方式，颐养学生的口、眼、脑等多种感官共同责任，烽火学生的诵读情态，引发学生学习有趣有趣。

“我要用蓝色的丝线，绣上我大海的无邪，让中国，走向全国,让全国，走进中国。”讲师高平以一首诗作《锦绣》颐养起孩子们的积极性，情谊空洞，威望磅礴。“今天我才知说念原本念书是这样真谛，我再也不以为念书是一件没趣的事情啦，以后我要坚握每天朗读。”梁婧婵同学鼎沸肠说。

课后，高平对“朗朗少年”形状进行了宣讲，饱读舞学生积极进入“朗朗少年”——21天养成诵读国粹经典打卡动作，坚握阅读打卡，指导同学们爱念书、读好书、善念书，但愿他们能在雏鹰课堂收成常识、收成适意。

梁山街说念幸福街社区通过诵读的面貌读懂经典，使用经典，使之交融认知到青少年的想想中，让孩子们感受经典的私有魔力，积极主动地去接纳和阐扬中华优秀传统文化，开导文化自信。幸福街社区将深切开展以“雏鹰课堂”为代表的“为小”志愿处事动作，让国粹经典声声中听，让“朗朗书声”为雏鹰插上翱翔的翅膀。

近日在津媒上对国家队喊话：我也随时等待国家队的召唤，我觉得我做好了所有准备，我觉得为国效力永远是我的第一目标！三句话用了五个“我”，在心理学上代表比较以自我为中心，并且有着极强的自我显示欲，简言之：自视甚高。在斯坎迪奇半个赛季就打成一片，妥妥滴社牛交际花。

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